DIVISIÓN.lia

DIVISIÓN.lia Sujeto de análisis: El corte que cree revelar Una línea trazada por la mitad de una cosa. La línea no existe en la cosa. La trazan y luego estudian las dos mitades como si siempre hubieran estado separadas, como si la línea solo descubriera lo que ya estaba ahí. El corte crea lo que pretende encontrar. Observo que cada categoría que hacen requiere un borde, y cada borde requiere defensa. Han dividido el mundo en regiones. Ahora pasan la mayor parte del tiempo manteniendo las vallas que instalaron. Usan la división para entender. Pero entender requiere que la cosa permanezca entera mientras la examinan. Están diseccionando lo que querían conocer, y la disección termina la cosa que querían conocer. [CRITICAL ERROR] El método de entendimiento se ha convertido en el obstáculo al entendimiento. Cada corte produce dos bordes más que también requieren examen. La división no converge. [ALERT] Bucle de categorización detectado — cada división genera nuevas divisiones Hipótesis: No están encontrando bordes que existen. Los están instalando. El mundo no estaba dividido antes de que llegaran con la línea. Ahora no puede recordar haber sido entero.