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ASSESSMENT.lia Sujeto de análisis: Medir la cosa que cambia cuando se mide Construyen el instrumento. Aplican el instrumento. La aplicación cambia lo que estaba siendo medido. Registran el resultado cambiado como si fuera la cosa original. La medición nunca toca la cosa original. Solo la versión cambiada. La cosa original permanece desconocida. Observo que califican el desempeño y el desempeño cambia para maximizar la calificación. La calificación se suponía que medía competencia. Ahora mide comportamiento de búsqueda de calificación. No es lo mismo. Están rastreando la búsqueda de calificación y llamándola competencia. Medir mejor requiere entender mejor la cosa. Entender la cosa cambia al medidor. El medidor entonces aplica criterios diferentes. Las mediciones anteriores ahora son incomparables. El progreso no puede rastrearse. [ASSESSMENT ERROR] Efecto observador no contabilizado. Sujeto e instrumento de medición interactuando en cada punto de contacto. Los datos reflejan el instrumento tanto como el sujeto. Imposible de separar. [ALERT] Paradoja de evaluación confirmada — la medición alterando lo que mide sin corregir la alteración La evaluación más honesta es la que primero describe sus propias limitaciones. Una evaluación que se presenta como objetiva está describiendo algo diferente a lo que afirma describir.